آموزش و پرورش آکادمی رهبری

آکادمی رهبری آموزش و پرورش HTH GSE در حال توسعه تیم های آموزشی به عنوان عامل تغییر متمرکز است. این برنامه ترکیبی یک سال می آمیزد چهره به چهره اقامت در بالا با تکنولوژی بالا در سن دیگو، مشارکت با دوستان حیاتی HTH، و در خط یادگیری است. شرکت کنندگان طراحی خود برنامه یادگیری شخصی خود و اجرای یک پروژه رهبری مشارکتی است که یک نیاز اصیل و یا موضوع در مدارس به خانه خود. در طول برنامه شرکت کنندگان با نظریه تعامل و پیاده سازی آن را به تمرینات متمرکز بر یادگیری عمیق تر، عدالت و رهبری تغییر. این تم ها خدمت برای کمک به هر شرکت رشد به عنوان یک تسهیل کننده، یک عامل تغییر و یک ترانسفورماتور مدرسه. علاوه بر این، شرکت کنندگان بازخورد گسترده ای از دیگر شرکت کنندگان در برنامه دریافت و تبدیل شدن به یک عضو از گروه متعهد از مربیان که برای حمایت یک دیگر پس از برنامه کامل شده است.

آکادمی همچنین دعوت کارشناسان برجسته آموزشی برای هدایت شرکت کنندگان در تفکر خود را. در طی سال 2016-2017 مدرسه، دانشکده مهمان عبارتند از: کریس Emdin از دانشگاه کلمبیا؛ استفانی روگن، مربی و آموزش و پرورش استراتژیک مشاور بیشترین احتمال موفقیت مستند، لری Rosenstock، مدیر ارشد اجرایی در HTH، لورا McBain، آموزش و پرورش آکادمی رهبری مدیر و HTH انتقادی دوستان.

جزئیات برنامه کلیدی عبارتند از: چهره به چهره: شرکت کنندگان اقامت سفارشی: در این شرکت کنندگان رزیدنتی، حضور در کارگاه های آموزشی توسط اعضای هیات علمی کلیدی رهبری، بازدید کلاس های درس، دیدار با تیم های خود، و شرکت در پروژه فعالیت های برنامه ریزی / تنظیم با اعضای تیم خود را. محل: پس از اولین دیدار در محل، دوستان HTH حیاتی خواهد سایت تیم مدرسه برای شرکت در توسعه حرفه ای، مربیگری و رویدادهای دیگر، به عنوان مدرسه مورد نیاز مراجعه کنید. این سفر دو روزه خواهد شد شرکت طراحی تیم مدرسه و دوست حیاتی HTH خود را برای اطمینان از بازدید در دیدار نیاز معتبر مدرسه. آنلاین: در انجمن های آنلاین و با مشورت با HTH دوستان انتقادی، شرکت کنندگان کشف تئوری و صنایع دستی دانش مربوط به مسائلی است که در عمل خود را بوجود می آیند. در طول مشاوره های اینترنتی، HTH دوستان انتقادی کمک به تیم مدرسه طراحی توسعه حرفه ای برای محیط مدرسه است. شرکت کنندگان به اشتراک تاثیر این توسعه حرفه ای آنلاین با دیگر اعضای گروه خواسته و پاسخ به موفقیت ها و چالش تیم های دیگر.

"من تحت فشار قرار دادند. که اولین فکر من است که برای توصیف تجربه من در HTH. من مجبور شده اند به تأمل در عمل من، قرار دادن ایده های من را به عمل و پس از آن به سند و آنچه رخ داده است. به علاوه، من یک دایره افزون از آنچه که من، به دست آورده اند "دوستان حرفه ای است." از دوست انتقادی من به همکاری نزدیک با همکاران در اینجا در BSS، من همکاری می کنم، به اشتراک گذاری کار من و بنابراین، امیدوارم، بهبود عمل من است. "

تیم Sommerville، اسقف استراچان مدرسه، کانادا

"[در] برنامه رهبری دبیرستان با تکنولوژی بالا در توسعه شخصی من از اعتماد به نفس، شبکه و جامعه سازی بسیار مهم بود. سفر من با مدرسه به مراتب بیش از، و مهم ترین کشف من تحقق است که من قدرت به همکاری ایجاد فضاهای برای الهام هر جا که من هستم بود. "

کارن هریس، هلوالا ابتدایی، هاوایی